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Lo a n te rio rm e n te afirm ad o se pu ed e ilu stra r con el d iag ram a 5 siguiente. P ero siguen siendo in d ep en d ie n te s en el sen tid o d e q u e sus valores no p u e d e n ser deducidos de los de otros. Esto es en lo que a mi modo de ver piensa Robertson en un contexto similar. E n su Economics of Welfnre 3? Pero en Industrial Fluctuations p. El tema es sustancialm ente igual al que algunas veces se ha estudiado con el nom bre de dem anda de dinero.
C orrespondiendo a estos dos com partim ientos de efectivo, tenemos dos funciones de liquidez L x y L 2. Sin duda, los diferentes bienes pueden tener grados desiguales de prim a de liquidez, y el dinero puede incurrir en cierto volum en de costos de alm acenam iento, por ejem plo, por la necesidad [] de custodia. El asunto requiere exam en en dos aspectos. Los factores que hemos dado por sabidos influyen [] sobre nuestras variables independientes, pero no las determinan por completo.
Examinemos estas dos posibilidades con mayor detalle. Pero el nivel de salarios nom inales en conjunto debe m antenerse tan estable como sea posible, por lo menos en periodos cortos. Su libro no se ocupa en realidad de este tema. Empieza por rechazar el argum ento op. De hecho, no es posible respuesta alguna, a menos que conozcamos otros factores.
Desde luego, si se adm ite este supuesto, el argum ento es correcto. Representem os por e'pr la elasticidad del precio esperado p. Los examinaremos po r turno. Pero no debe perm itirse que este procedim iento nos lleve al supuesto de que son independientes, hablando en sentido estricto.
Pero si el salario de cierta clase de trabajadores es uniform e, independientem ente de la eficacia de los individuos, tendrem os costos de trabajo crecientes, cualquiera que sea la eficiencia del equipo. M dD ed — VII H asta ahora nos hemos ocupado prim ordialm ente de la form a en que los cambios en la cantidad de dinero afectan los precios a la corta.
Hoy, y probablem ente en el futuro, la curva de la eficiencia m arginal del capital se encuentra, po r variadas razones, m uy por debajo de lo que era el siglo xix. Del mismo modo, un mentor o colega puede escribir una carta de apoyo con membrete oficial a porteros en perspectiva Johnson, Debe quedar en claro que entre el intento inicial por lograr el acceso y el comienzo de las observaciones puede mediar un lapso significativo.
En estos escenarios por lo general los investigadores no deben negociar su acceso con los porteros. A esos lugares todos pueden entrar.
Aunque obtener acceso a estos escenarios no representa un problema, el observador participante en tanto participante como opuesto a pasivo debe desarrollar estrategias para interactuar con los informantes. Pero cuando se va a permanecer en un punto durante largo tiempo, es preferible asumir un rol aceptable. Hay varios lugares por los que se puede comenzar.
A esto a veces se lo denomina el pacto. Depende de lo que se estudie y de lo que se pretenda hacer con los resultados. Las preguntas tienen la finalidad de ayudar a romper el hielo. Aunque el portero haya autorizado el estudio, otros pueden objetar su presencia. Una liora es por lo general suficiente. Todos los observadores enfrentan en el campo situaciones desconcertantes. En muchas organizaciones, las personas tratan de estructurar los tiempos en que se autoriza la visita de los observadores.
Idealmente, son los propios investigadores los que deben elegir los lugares y momentos para observar. Ser visto como una persona inobjetable. Tal como nos lo dice John Johnson , el rapport y la confianza pueden crecer y disminuir en el curso del trabajo de campo. Ayudar a la gente Uno de los mejores modos de comenzar a ganarse la confianza de la gente consiste en hacerle favores. Desplegar un conocimiento excesivo hace al observador amenazante y potencialmente peligroso. A estas personas se las denomina informantes claves.
Son los mejores amigos de los investigadores en el campo. El Doc de Whyte y el Tally de Liebow constituyen ejemplos notables. No invite a la gente. Es poco frecuente que lo hagan.
Hasta que el observador no se abstuvo de sus charlas con Bill no pudo comenzar a hablar extensamente con otros miembros del personal y conocer sus perspectivas.
El informante clave correcto puede hacer o deshacer un estudio. Liebow condujo como investigador blanco su estudio sobre los hombres negros de un grupo de esquina. Observadora: No. Empleado: No. Empleado: Uno se acostumbra. Los informantes hostiles pueden ser tan perturbadores como los excesivamente atentos. A los informantes hostiles hay que darles la oportunidad de cambiar de idea. Incluso aunque no pueda lograr que lo acepten, tal vez consiga evitar que se conviertan en sus enemigos y vuelvan a otros en contra de usted.
Por ejemplo, no se supone que un observador en una escuela conozca los planes de estudio y los tests estandarizados. El tema era demasiado delicado y explosivo como para explorarlo de manera directa.
Es necesario pedir aclaraciones sobre los comentarios de los informantes. La idea es actuar como si uno ya supiera acerca de algo para que las personas hablen sobre ello en profundidad. Un vocabulario puede poseer incorporados ciertos supuestos. Algunos observadores son incapaces de deslizarse por entre la jerga y los vocabularios profesionales. Cualquier grupo, en especial uno separado de la sociedad global, desarrolla su propio vocabulario.
Esto exige una enorme disciplina, si no compulsividad. Pero la estructura mental del observador debe ser tal que todo lo que ocurra en el campo constituya una fuente de datos importante. La estructura del escenario se describe detalladamente. Observar, escuchar, concentrarse. En los lugares ajetreados los observadores quedan en general abrumados por la cantidad de conversaciones y actividades que tienen lugar al mismo tiempo.
No digamos ya recordar: es imposible concentrarse en todo lo que ocurre. Aunque sus notas deben ser tan precisas como resulte posible, no es necesario recordar cada una de las palabras que se pronuncian. Y son significados lo que nos interesa. R eproduzca m entalmente las observaciones y escenas. Aunque ya lo hemos dicho, no es superfluo repetirlo. Hacer esto constituye una ayuda valiosa para recordar acontecimientos y personas.
Hay unos pocos casos en los que es aconsejable tomar notas en el campo. Incluso en tales ocasiones, el investigador debe ser discreto. Tanto mejor si esto nos ayuda a recordar cosas y se puede hacer secretamente. Incluya el diagrama del escenario al principio de las notas. Utilice con frecuencia el punto y aparte. Emplee comillas para registrar observaciones tanto como le resulte posible. No es necesario incluir reproducciones literales e intactas de lo que se ha dicho.
Las notas deben conservarse por lo menos triplicadas. Lo que nosotros sentimos puede ser lo que los informantes sienten o tal vez sintieron en el pasado. Debemos usar nuestros propios sentimientos, creencias, preconceptos y supuestos. Aunque no lo demuestro, me pongo tenso cuando los internados se me aproximan sucios de comida o excrementos.
Hacer las cosas bien no es lo normal sino que sorprende. Tal vez en lugar de esperar que produzcan y de tratarlos como si fueran a producir, se los trata como si el trabajar bien fuera un evento especial. Tengo que comenzar estudiando esto. Otros nunca lo mencionan. Muebles fuertes, indestructibles. Alambre tejido en las ventanas. Llaves de luz y controles de temperatura inaccesibles para los residentes.
Ropas y objetos personales guardados en habitaciones cerradas. El fragmento siguiente proviene de las notas de campo del estudio sobre los vendedores puerta a puerta. Era delgado. Sus zapatos estaban bien lustrados y usaba anteojos con montura negra. Bill puso los ojos en blanco cuando Mike pasaba. Lo interpreto como un gesto ridiculizante. Nosotros, como observadores participantes, formamos parte del contexto. Tales datos deben ser registrados como son.
En la mayor parte de los casos los investigadores pasan por lo menos varios meses en un escenario, con independencia de lu frecuencia de sus visitas. Puesto que los documentos escritos a veces son considerados confidenciales, es por lo general sensato aguardar hasta haber estado en el campo durante cierto tiempo antes de pedir que nos sean exhibidos. De hecho, era manifiesto que el individuo puso en escena el episodio para que lo filmaran. Para estas preguntas no hay ninguna respuesta simple ni correcta.
El estudio institucional ilustra el caso perfectamente bien. El resultado fue el arresto de 24 empleados, acusados de maltrato. Pero podemos usar lo que hemos hallado para tratar de cambiar las circunstancias que conducen al abuso.
Es claro que hay casos en que los observadores pueden y deben intervenir en defensa de otras personas. El segundo tipo de entrevistas en profundidad se dirigen al aprendizaje sobre acontecimientos y actividades que no se pueden observar directamente.
En tanto informantes, su rol no consiste simplemente en revelar sus propios modos de ver, sino que deben describir lo que sucede y el modo en que otras personas lo perciben. El observador no puede retroceder en el tiempo para estudiar hechos del pasado, o forzar su entrada en todos los escenarios y situaciones privadas. Los estudios de Erikson y Domhoff ilustran este punto. Tal como lo observamos previamente, se recurre a las entrevistas en profundidad cuando se desean estudiar -acontecimientos del pasado o no se puede tener acceso a un particular tipo de escenario o de personas.
El investigador tiene limitaciones de tiempo. Lleva tiempo ubicar los escenarios, negociar el acceso, concertar visitas y llegar a conocer informantes. Deutscher reimprime y dedica bastante espacio a examinar un estudio de Richard LaPiere En tercer lugar, puesto que los entrevistadores, en tanto tales, no observan directamente a.
El investigador comienza con una idea general sobre las personas a las q u fen tre f - y. Al construir historias de vida el investigador busca a un tipo particular de persona que ha pasado por ciertas experiencias. El investigador se encuentra con alguien que tiene una historia im portante para contar y quiere contarla.
Nosotros nos encontramos con Ed Murphy y Jane Fry vanas veces antes de plantear la posibilidad de escribir sus historias de vida. En realidad, se sienten con frecuencia halagadas por la perspectiva de ser entrevistadas para un proyecto investigativo.
Desde luego, es muy halagador pedirle a alguien que narre su vida. Los motivos e intenciones del investigador. Pueden incluso temer que el producto final se use en perjuicio de ellas. En muy pocos casos los estudios de este tipo se publican comercialmente. Anonim ato. Algunos investigadores incluso garantizan a los. Completar una historia de vida lleva por lo menos unos cuantos meses.
Shaw , , Shaw, McKay y McDonald y Sufherland hacen un amplio uso de este enfoque en sus historias de vida de delincuentes y criminales. El entrevistador se relaciona con los informantes en un nivel personal.
Permitir que la gente hable La entrevista en profundidad a veces requiere una gran cantidad de paciencia. Los informantes pueden extenderse sobre cosas en las que no estamos interesados. En especial durante las entrevistas iniciales, es necesario no interrumpir al informante aunque no estemos interesados en el tema que toca.
Ese es el punto en que las entrevistas en profundidad se apartan de las conversaciones cotidianas. Los entrevistadores cualitativos deben pedir constantemente los informantes que clarifiquen y elaboren lo que han dicho, incluso a riesgo de parecer ingenuos.
Muchos acontecimientos pasados yacen profundamente ocultos en el recuerdo y muy alejados de la vida diaria. Pienso que tiene que tratar de hablar sobre sus sentimientos y experiencias. Con frecuencia Jane saltaba de un tema a otro. Asimismo, para controlar las afirmaciones de los informantes se deben apelar a tantas fuentes de datos diferentes como resultp posible.
Incluso uno de los dos puede haberse aburrido. Algunos investigadores, como por ejemplo Thomas Cottle , realizan regularmente entrevistas sin usar grabador. Antes de proponer la idea de grabar, hay que relacionarse suficientemente con la persona.
Cuando posteriormente quisimos escuchar esas grabaciones, resultaron apenas audibles. Puesto que ya saben que sus palabras son sopesadas, es menos probable que los alarme la presencia de un grabador. Asimismo, el entrevistador cuenta con un lapso considerable para lograr que los informantes se relajen y acostumbren al aparato. Oscar Lewis ? En primer lugar, debe contener un bosquejo de los temas examinados en cada entrevista. Ed Murphy con frecuencia hablaba extensamente sobre cosas importantes de su vida entre entrevista y entrevista, en contaclos informales con los investigadores.
Ahora bien, existe un peligro. Debemos tomarnos a pecho las palabras de C. Examinemos algunas de las otras estrategias que Garfinkel ha utilizado para alcanzar sus metas. Los profesionales del campo de la salud mental mintieron sobre sus ocupaciones para evitar cualquier trato especial. Copyright by American Association for the Advjincement of Science. Utilizado con permiso. Los viajeros con frecuencia redactan diarios de viaje. Utilizado con permiso de los editores.
Admitido el 21 de noviembre de Ciudad de Franklin. M lirios. No es homicida No obstante, Unobtrusive Measures es un libro importante para sensibilizar a los investigadores cualitativos ante cosas que usualmente pasan inadvertidas. En primer lugar, son observadores confiables y pacientes. Ha habido incontables estudios sobre el crimen basados en registros policiales, y sobre el suicidio basados en los informes de los funcionarios encargados de cada caso.
Comenzamos considerando los tipos diferentes de estudios cualitativos. The Hobo de Neis Anderson, es un ejemplo notable. Por ejemplo, a veces se subestima la cantidad de tiempo que se necesita para transcribir las cintas grabadas de las entrevistas. En la fase final, el investigador trata de relativizar sus descubrimientos Deutscher, , es decir, de comprender los datos en el contexto en que fueron recogidos.
Lea repetidamente sus datos. Siga la pista de temas, intuiciones, interpretaciones e ideas. Busque los temas emergentes. N o vacile en confeccionar listas tentativas de temas en esta etapa del proceso. Pero no apueste a ninguna idea en particular hasta haber tenido la oportunidad de experimentarla y controlarla. Otras pautas no son tan evidentes. Esa carta permite demostrar el modo en que los temas se pueden identificar en los datos.
Mi madre me quiere, pero Hora terriblemente cuando me mira. Sinceramente suya, Desesperada En esta pieza pueden verse unos cuantos temas.
Puede ser una buena bailarina, estar bien formada y lucir linda ropa, pero de todos modos no consigue que la inviten. El de estigma es un ejemplo excelente de concepto sensibilizador. No obstante, hay algunos lugares en los que se puede empezar.
Primero, buscar palabras y frases del propio vocabulario de los informantes que capten el sentido de lo que ellos dicen o hacen. A los conceptos de los informantes los denominamos conceptos concretos En el estudio institucional, el personal hablaba con frecuencia del control de los residentes. Tercero, a medida que identifica temas diferentes, busque las semejanzas subyacentes que puedan existir entre ellos.
Cuando se pueden relacionar los temas de esa manera, hay que buscar una palabra o frase que transmita lo que tienen de similar. Lo mismo que los conceptos, las proposiciones se desarrollan mediante el estudio cuidadoso de los datos. Codifique todos los datos. Ambos programas son utilizables en microcomputadoras o en computadoras personales.
Conserve intacta una copia de todos los materiales en sus respectivos conjuntos. En el conjunto de datos aparecen casi siempre contradicciones y casos negativos. Esto se debe a la complejidad de la vida social.
Esto siempre queda sujeto a juicio. En este sentido, todos los datos deben relativizarse. No se descarta nada. Formulan ciertos tipos de preguntas y persiguen ciertos temas. La influencia del observador sobre el escenario. Hoy tuve algunos visitantes Es importante entender los efectos de nuestra presencia en un escenario. Desde luego, este esquema simplifica en exceso la naturaleza fluida de las relaciones de campo.
Datos directos e indirectos. Existe el peligro de generalizar acerca de un grupo de personas sobre la base de lo que una sola o unas pocas han dicho y hecho. Una persona habladora puede producir grandes cantidades de datos que aparecen a lo largo de las notas de campo o de las transcripciones. Nuestros propios supuestos. Al reunir la historia de vida, se trata de identificar las etap.
La historia de vida se elaboro codificando y separando los datos de acuerdo con aquellas etapas. En la historia de vida es imposible incorporar todos los datos. Como regla, la historia de vida debe resultar legible sin que se hayan atribuido al protagonista cosas que no dijo o cambiado el significado de sus palabras.
Algunos investigadores, como Sutherland , emplean notas al pie para clarificar y explicar las palabras de los informantes. La Parte 2 se propone ayudar al investigador en ese esfuerzo. Baste con decir que existen muchos foros en los que pueden aparecer los estudios cualitativos. Algunos de los defensores de Castenada sostienen que en sus escritos se encuentran importantes lecciones sobre la naturaleza de la realidad y los sistemas de conocimiento.
En esto puede haber algo de verdad. Los lectores tienen derecho a saber si se trata de una cosa u otra. El encuadre mental del investigador. Las relaciones con los informantes. El control de los datos. La jerga y la verborragia oscurecen muchas ideas im portantes y hacen que muchas ideas triviales parezcan profundas Mills, El bosquejo debe considerarse un modelo flexible para el trabajo, algo que puede revisarse a medida que se escribe.
Esto no significa que se soslayen hallazgos para agradar a los lectores. Sea conciso y directo. En la medida de lo posible emplee oraciones breves y palabras directas.
La mayor parte de los autores pueden reducir el primer borrador en una cuarta parte, sin que se pierda nada del contenido. Haga que colegas o amigos lean y comenten su escrito. No obstante, estos deben ser breves y oportunos. Escriba algo. A quien es rotulado como retardado se le imputa una amplia gama de imperfecciones. A lo mejor tiene algo que ver con aquello. Mi primer recuerdo es sobre mi abuela. Ella era una gran dama. Fui a visitarla antes de que muriera. Mi madre me dijo que ella tenia un deseo: que yo caminara.
Mi abuela rogaba a Dios que le permitiera llegar a verlo. Y yo lo hice. Era frustrante para mis padres que yo no caminara. Cuando estaba en la escuela, concentrarme me resultaba casi imposible. Creo que muchos chicos lo hacen y se los diagnostica como retardados, pero el retardo no tiene nada que ver en absoluto. No creo que me aburriera. Yo estaba en mi propio mundo; era feliz.
Muchas personas son como yo era. El problema es ser rotulado como algo. Es como un orzuelo en el ojo: se nota. Lo mismo que la maestra y el modo en que miraba. En el quinto grado No estaba mal que me protegiera, pero llega un momento en que uno tiene que zafarse. A veces pienso que lo lamentable de ser un discapacitado consiste en que la gente le da a uno tanto amor que se convierte en un peso para uno mismo y para la gente.
Actuaba como otras madres, pero ello resalta en mi mente. Esto es lo que resalta en mi recuerdo. Los encargados y consejeros eran buenos. No eran muy fuertes. Yo ocupaba el mejor sitio en la caminata. Yo necesitaba ayuda y ellos me ayudaban. No me importaba que tuvieran que cargarme. Ellos vinieron a escribir el relato. Es lo mismo con todos. Ser enviado a la escuela estadual es un verdadero golpe. Eso nos amedrentaba.
Este no es precisamente el caso de la Escuela Estadual Empire. Yo era una ruina. Acababa de llegar al lugar. Estaba confundido. Vio que yo la miraba directamente a los o jo s-. No creo que los tests hicieran la diferencia. Eso fue duro. Por una parte, yo estaba mentalmente desprevenido. Me acuerdo bien del psiquiatra. Estaba trastornado.
Pude verlo. Yo realmente admiraba a ese hombre. Gran cosa. Es gracioso. Deliberadamente evitaba ir. Me puso nervioso.
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